为配合区教研室对幼儿发展评估进行分析，也为雕幼即将开展的幼儿美术作品分析做知识性准备，雕幼居海燕教师结合天宁区教科研工作室中的理论学习，就学前教育研究中的“实物分析法”对教师进行培训。培训内容有实物分析的含义及特点；学前教育研究中的实物类别；如何分析实物、关于幼儿成长册的建立等。在分析实物中强调考察资料本身的“倾向性”、审视研究者自己的“倾向性”、借助专业知识对实物进行分析。

本次科研方法培训，让教师对实物分析有了初步的认识和了解，对教师开展幼儿美术作品分析提供借鉴。

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