园本教研的开展需要一种积极向上，不断突破自我的钻研精神，而这种精神的激发和培养离不开多元化的教研策略。近日雕庄中心幼儿园开展了关于语言活动组织和主题墙创设的主题式教研活动。

在短短一个半小时的教研活动中，有上课教师的设计思路阐述，有点评教师的质疑互动，有特长教师的经验分享，有教研组长的专题剖析，专业理论中渗透着教师行为诠释后的感悟，动感幻灯中体现了对教育细节的明锐洞察，交流中教师语言素养的积累“深度分析教材、准确定位目标、 反复推敲提问、方式灵活适宜、时时关注孩子”获得了教师们的认可，主题墙创设的秘诀“把握主题内涵、理清主题脉络、创意主题形式”让教师们获得了实际的“作战”经验。让教师用自己喜欢的方式参与教研，获得提升，这就是雕教研所追求的质效。

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