近日，雕庄中心幼儿园以“教师如何进行主题活动设计”为研讨重点，开展了一系列的学习交流活动。主题课程设计包括主题背景的阐述、主题目标的制定、主题网络的架构、主题资源的利用、主题环境的创设、具体教学活动的选择等等，对教师的专业素养提出了更高的要求。为了使1-5年的年轻教师也能积极参与进来，大教研组灵活调整教研方式，自下而上，提供学习主题，让教师们自由组合进行自主学习，并且创设平台，让年轻教师介绍相关的学习心得体会以及可供借鉴的操作策略，在大家畅所欲言后大教研组结合“区教师基本功竞赛”的相关要求和精神对全体教师进行了全面而有针对性的引领和指导。

    在学习交流结束之后，全体教师还以“实战演练”的方式，将所学运用到实际工作中，真正体现了教研合一。

（上图为工作刚满三年的谢教师为大家介绍主题环境的创设）

（上图为教师基本功考核“主题课程设计”）

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