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学习是教师发展的基石——聆听专家讲座，提升课题认识
发布时间：2015-01-15   点击：   来源：本站原创   作者：网站管理员

 为了提升教师的教育科研能力，提高教师教科研成果的质量，3月22日，雕幼的部分老师参加了天宁区教科研培训。活动首先由于纯老师给大家讲了《怎样选题》，她从非常专业的角度，给教师们阐述了科研是一种实践活动，平时教学中的问题或困惑可以作为教科研的起点，老师要善于思考、抓住这些“点”，把它作为教师立足教育教学根本，从教育中的问题入手，运用理论指导实践，最终达到解决问题，提高教育教学的水平的目的。接下来的2位专家就科研的选题要点、申报书的书写格式和每个部分应该注意的问题作了详尽的讲解，并结合具体实例作了现场剖析，为教师们更好地撰写课题提供了理论和方法的指导，为教师们揭开了教科研的神秘面纱，让大家深切感受到了教科研是一个长期的参与—体验—反思—生成的一个过程。

本次科研培训活动，让参与活动的教师在思维的碰撞中修正、丰盈着自身的科研理念和教学行为，使每个老师都得到了质的提高与发展。而专家的指导更是提高教师教科研的有力举措，必将有效提高幼儿园教师的教育科研能力。


文章录入：景小卫

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