记天宁区(东块)幼儿园师徒带教活动
9节活动分两组同步进行,期间还适时进行了互动,由执教师徒与现场的各位面对面就教学设计、现场效果、教学问题等方面进行了交流。天宁区教研室胡敏主任也亲临现场,将教学中的一些关键性问题进行了剖析,如数学活动中“数学是思维的体操,教师要基于孩子的已有经验,拓展孩子思维的角度,在头脑中形成表象,进行迁移,活学活用。”针对音乐活动中教师求变的设计,她又指出“变要基于孩子的实际能力和水平,要抓住音乐活动的根本所在。”当大家热议体育活动中的材料创新时,她又引领教师们“材料不在乎求新,体育活动要关注基本动作技能,以及运动量,同时在设计活动时要充分考虑到材料本身的属性,让材料在儿童发展中发挥更大的价值。”
借助这样“一对一、老带新”的平台,起到了“以老带新、以新促老”的互助引领作用,同时区域联动,又将这个平台的效应扩大,形成学习发展的共同体,有效提升教师专业水平。
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