建构游戏是一种愉悦的搭建游戏，让幼儿在游戏的过程中通过回忆、想象、动手造型，与同伴交流、合作，满足自己的活动要求，产生愉悦的游戏体验。而建构游戏作为我园创造性游戏的一个重要的组成部分，我们的教师则通过为幼儿提供充分的建构材料，激发幼儿创造的乐趣；创设和谐、愉快的建构环境，满足幼儿自由创造的需求；采用多种形式的活动，升华幼儿创造的热情，来促进幼儿动手、认知能力，社会情感的全面发展。以班班有主题，班班有特色，班班有突破，班班有亮点来突显不同的建构精彩。

2013年1月22日上午，大五班参加了全区创造性游戏评比，他们以“桥”为主题，把孩子以往积累的架空、垒高、对称、重叠、围拢等多种技能充分地调动起来，让孩子们自主选择材料，同时引导幼儿就如何支撑并保持桥面平稳？如何对称进行立交围拢？如何连接体现桥的魅力等方面进行协商合作、分享交流，共同完成心目中的伟大计划——“桥博会”。

通过此次创造性游戏的评比，不仅提高了教师对游戏作用的进一步认识，更提高了教师的游戏设计组织能力，使幼儿在快乐、轻松的游戏中，技能得到提升、个性得到张扬，最终达到在游戏中学习、在快乐中成长的目的。

文章录入：张霞