今天，雕幼五年以内的新老师齐聚一堂，分享邹益金老师从上海带回的幼教理念的优质资源培训成果。这次培训，信息量很大，实用性也很强，分别从一日常规工作、家长工作、案头工作、环境布置、集体教学活动设计与实施等方面展开阐述和交流，涵盖了保育保教的丰富内容，也切合了学前教育保教并重的特殊目标。这对新老师来说，对自身的专职工作，也有着实际的指导意义，可以答疑解惑，对照现实，有理有据，针对性突出，助益良多。

“五项修炼”从细节入手，结合了许多保教的实例，加以点评和建议，大家可以回想自己经历的教育事实，进行处理方式的对比，可以发现令人叹服的“闪光点”，使人印象深刻。细化的要求也体现在教师需要关注的保教各方面，虽然我们有了一些经验，但这远远不能满足日益严要求高标准的幼教行业，我们还需要从点滴入手，先踏实做好基础工作的每一步，学习和分享优质的教育资源，来扩展自己的认知和经验，再反过来指导并优化自己的教育实践。在家长工作方面，培训中也给了广大教育工作者“永远走在出发的路上”的寄语。我们既要关心爱护孩子在园的方方面面，也要和家长配合做好“家园共育”，共同促进孩子的身心健康和谐发展，这是我们工作的重中之重，立身之本。

借用美国学者波斯纳的“教师成长公式”：经验+反思=成长，来共勉在幼教岗位上刚起步的新老师们，通过本次培训，用实践和反思来认真对待自己的教育活动，在学前教育的领域里继续修炼，拓宽成长之路。

        文章录入：严兰芳