为进一步提升教师对主题课程的执行能力，以有效的教研带动课程的有效实施。近日，雕庄中心幼儿园大班教研组就大班主题活动《我们爱运动》进行了主题课程审议。

    活动前，我们教师做了充足的准备。会上，大班年级组的教师以生态式的教研活动展现教师对主题课程的选择和把握，围绕“主题活动可以挖掘哪些教育价值？”“可以选择、设计哪些教育活动？”“主题活动中教育资源如何开发整合？”等问题进行了研讨。然后按照主题背景、主题目标、内容安排、环境创设、资源利用的顺序对《我们爱运动》这一主题进行了梳理。然后各班针对调整情况进行实施，开展实施中的审议，在主题结束后还进行实施后的审议，将活动中得到的亮点、经验或创新之处进行交流和整理，使整个主题的资源更完善，也便于下次开展同样主题的教师提供资源。

  通过研讨，使教师们在主题课程审议中更加注重了对教材基本理念的理解，加强备课，从而提高课程实施、课堂教学的质量。