“艺术节”的余韵还令人回味无穷，六月的雕幼“数学节”却已悄然而至。数学是一门抽象性，逻辑性较强的学科，但有助于发展幼儿早期的辩证思维，提高幼儿的思维品质。所以，我园一直重视对幼儿数学能力和数学品质的培养。在6月18日下午中班年级组开展了“数学节”活动。首先，各班制作了精美的数学作业展板。家长们欣喜的在展板前围观，看着自己孩子的作业，流露出满意的神情。接着，各班向家长开放了一节数学活动《南瓜屋》，让幼儿在小昆虫找食物的情境中感知数量，鼓励幼儿大胆参与数数活动并学习不同的数数方法。最后幼儿还分组进行了数学操作游戏，一系列的数学活动，让家长了解到发展数学能力，应该引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。让孩子在轻松活泼的氛围里，自如地徜徉在知识的海洋。在场的家长也感触良多，看到孩子在动手动脑中的乐趣，觉得欣慰，建议多组织这样的活动，让雕幼“数学节”发扬光大。