春天是万物复苏的季节，春风拂面，绿草如茵，到处都是生机勃勃的景象。为了开拓孩子的视野、感受春天的美好，激发孩子们亲近大自然、热爱大自然的情感。在这个春意盎然的三月，雕幼大班幼儿结合主题活动，“我们在春天里”用他们的感官一起踏上了“寻找春天，播种春天，畅想春天”的快乐探索之旅。

　　校园行寻找春天

　　春天在哪里?孩子们来柳树旁，看到树上长出了嫩绿的小芽，辫子长长在春风中摇摆。看到黄色的迎春花开，粉色的桃花开了，红色的海棠花开了，他们置身于色彩斑斓的大自然中，异常的开心与兴奋，不时听到孩子们惊喜的发现：“花开了”，“小草变绿了”。孩子们小心翼翼的用小手抚摸树叶和花瓣，感受着春天的气息，孩子们天真可爱的脸上洋溢着开心的笑容，享受着探索自然的快乐。

　　植物角播种春天

　　春天在哪里?浓绿的植物在这个春暖花开的季节里，呈现出了一派生机盎然的景象。轻轻地来到我们走廊的植物角，都能看见那生长得极好的植物，绿油油的吊兰，亲手种植的小苗和发了芽的种子，孩子们在这里学会了观察，学会了种植，学会了等待生长，常常留恋在这精彩纷呈的自然角中。

　　课堂上畅想春天

　　春天在哪里?在一片片绿绿的的树叶上，在一首首有关春天的诗歌里;在一幅幅春天的图画上，我们的孩子用稚嫩的小手将春天留在了我们班，瞧，柳枝上停留的燕子在歌唱;树枝上盛开的桃花在绽放;花丛中多姿的蝴蝶在飞舞……

　　这场“寻找春天，享受春天”的探索活动，给孩子们带来了新的春天气息，亲近大自然的机会，在看看、说说、做做中体验到春天的美丽，不仅开阔了眼界，增长了知识，还激发了他们热爱大自然的美好情感。