《纲要》中指出：“以游戏为基本活动”“寓教育于生活、游戏中”。而表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏，它是以幼儿故事为线索展开的游戏活动。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，大班幼儿“能自编自演故事，并为表演制作简单的服饰、道具或布景。”由此可见，表演游戏是幼儿园落实《纲要》《指南》精神，促进幼儿和谐而富有个性发展的必要教育途径。

　　4月27日下午，总园以班级为单位，开展了生动有趣的表演游戏。大班每个班也组织了3-4个表演游戏，幼儿可以自主地选择自己要表演的角色，通过想象，围绕主题增减故事对话，勇敢大胆地表现。大班年级组准备了《狐狸和兔子》、《桃树下的小白兔》、《小蝌蚪找妈妈》、《老鼠嫁女》等故事，这些故事都是幼儿比较熟悉的。每个班都积极准备，前期也让幼儿在家长的帮助下，准备了服饰或者道具。在表演的过程中所有的幼儿也都参与进去，有些平时不好意思开口讲话的幼儿也投入到故事表演中，大胆地表现自己的角色，这对他们来说也是一种进步。而有些幼儿用响亮连贯的话语，夸张的表情动作，把自己的角色演得生动有趣。下面坐着看的幼儿和家长都安静聆听，一个故事表演完之后都给予了热烈的掌声，看的出来家长对于孩子们生动有趣的游戏表演非常的惊叹和喜爱。

　　一下午的表演游戏很快就结束了，幼儿在表演游戏中发展了人文素养和审美情趣，也促进了语言能力的发展，相信总园也会这种表演游戏的基础上，不断地发展培养幼儿，促进幼儿良好个性和社会性发展。