《指南》提示我们：建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验，幼儿园必须提供足够的空间、充足的材料以及充分的时间，保障幼儿建构游戏的开展。结合五月“艺术节”，采菱分园中班年级组以“创意建构主旋律、绽放艺术无极限”为游戏指导理念，着手开始建构游戏的开展。

　　老师们与孩子们从收集建构材料出发：雪花片、木质积木、管状积塑到易拉罐、牙膏盒、鞋盒等等，品种丰富多样，为建构游戏的开展做好了充分的物质准备。各班还结合各主题活动选取搭建内容：如中一班在《我身边的科学》主题下形成了“各种各样的桥”的建构内容，中二、中三班在《我居住的地方》主题引领下选取了“采菱公寓”、“采菱幼儿园”的建构内容，中三班则是在《快乐家庭》主题活动中选择了“温馨的家”建构内容。在一次次的游戏过程中，孩子们逐步学习运用垒高、平铺、连接、架空、排列、组合、拼接等多种技巧，建构出了各种桥梁、采菱家园的楼房、幼儿园、家庭用具等内容，形成了一幅幅惟妙惟肖的生活景象，孩子们在游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量的创造力都令我们为之惊叹，当然，这些能力的提高与老师们的有效引导分不开。

　　采菱分园中班年级组的建构游戏正如火如荼的开展着，老师们也都认识到：建构游戏是一个开放的、动态的过程，而不是教师传授知识、幼儿接受既定知识的封闭的静态过程。我们从每次的建构作品中不仅可以看到孩子们的心灵手巧、创意无限，更看到了教师们在建构游戏有效指导方法的不断积累。希望大家继续努力，呈现更美、更有创意的建构作品，届时在“艺术节”的舞台上大放异彩。