雕庄中心幼儿园一年一度的教师大练兵开始啦!为推进教师教育教学业务能力的提升和发展，我园开展了 “青年教师评优课”活动，既为青年教师提供了展示的平台，又有效地促进了青年教师课堂教学能力的发展，增强教师队伍的业务素质。本次活动以落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，树立正确教育观为指导。青年教师们根据所教授班级幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具准备到活动过程的组织，都做了大量的精心准备。整个活动，教师们各展所长，科学设计教学环节，选材既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野;既寓教育于活动与游戏之中，又在充满童趣的活动中陶冶了幼儿的情操。为大家呈现了自己的教学能力和特色，展示了各自的教学风采。凝聚了教师扎实的课堂教学能力及电教运用能力，各具特色的组织形式，灵活多样的教学方法，充分展现了青年教师的精神风貌，给我们大家展示了一个个精彩的教学活动。

　　首先打头阵的是中一班的胡老师，胡老师执教的数学活动《问路》，展示了自然亲和的教学风格，清晰递进的教学环节，以及以幼儿为主体的教学理念。以故事鼠先生要去鼠小姐家做客开头，引起幼儿兴趣，让幼儿在故事情境中积累方位词的使用经验，更好的让幼儿找到物品的不同位置，并学会了用方位词正确表达。再次是中二班的白老师，她执教的是综合活动《南瓜爷爷找邻居》，活动中孩子是课堂学习的主体，充分发挥了教师的主导作用，促进孩子积极思考与表达。通过南瓜爷爷找邻居这个情景让幼儿知道原来东西排成一个圈的时候，我们可以先找到其中的一个容易记的把它记住，然后依次往下数，数到记住的那个地方就停下不能再数;或者在其中一个上面做标记，然后依次往下数，数到标记的地方停，这样就能数清楚了，不会重复也不会漏数。最后是中三班王老师，她执教的是语言活动《小熊的尾巴》，ppt设计巧妙、故事情节的发展自然递进，有张有弛。幼儿对活动内容感兴趣，能积极参与，师幼互动自然有效。在一个个精彩的教学活动中，创意十足，在满足大多数孩子的求知欲的同时更尊重了孩子的个性的发展，在培养幼儿动脑、动口的同时更发展幼儿的动手能力，为大家展示了自然亲和的教学风格，清晰递进的教学环节，以及以幼儿为主体的教学理念。

　　通过本次活动，不仅给我们搭建了展示自我、相互学习的平台，提供互相交流学习的机会，更让老教师们感受到了青年教师们认真、积极的教学态度，踏实、肯干的工作热情，从多方面促进了我园青年教师相互学习、快速提高的发展梦。相信在教师们积极的努力下，将更快地展开双翅，起飞翱翔。