“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。”我园的课题的研究也是从零开始，慢慢积累，逐步进行。2015年9月8日，雕幼子课题“户外野趣组”就如何开展野趣运动游戏以及开展过程中遇到的困惑进行了研讨。

　　本次研讨由子课题组长林浩老师主持，副园长邵丽娟老师也给了我们许多建议。各个组员大家立足实际，广开言路。在开学的这几个星期里，许多老师尝试带着班级里的孩子进行了户外野趣运动。林老师就带着他们班的孩子去抓蚂蚱，孩子很感兴趣，也玩的很开心。我们也从抓蚂蚱这个活动入手，考虑到幼儿运动量的因素，邵老师建议能不能将放蚂蚱的容器放在不同的地方，或者在场地和规划设计上增加一些难度，提高运动量等等。大家你一言我一语，觉得生态游戏也要抓住季节性，在尝试中再慢慢完善。林老师又讲到了取水的活动，这一次不再是大家坐在板凳上研讨，而是让教师也来尝试操作：这边是一个小池塘，杯子在那边，要能够取到小池塘另一边的水杯。老师们积极开动脑筋，在不断的失败中调整，终于得到了水杯。虽然教师们在取水的过程中一起合作商量，但是在幼儿的操作中，孩子们往往自己想办法，就不能发展幼儿团队意识。对于这个问题大家又积极的发言想解决措施。

　　最后又根据这一次的研讨，布置了任务。这样教师就能在幼儿开展生态游戏中，有目的有计划的观察和记录。相信在大家的共同努力之下，我们的课题会更加的有深度，更好地服务于幼儿。