建构是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力，提供了丰富系统的材料，材料的配备突出幼儿的年龄特点，并兼顾到幼儿个体的差异性，让幼儿在动手操作的过程中不断提高建构能力。9月11日下午我们相约青山湾幼儿园学习《如何有效开展建构游戏》专题研讨会。整个活动由三部分组成：温故知新——解读各年龄段幼儿建构技能、快乐建构——大班建构活动《快乐家园》、学以致用——教师分组游戏显智慧。
通过胡敏主任对该大班建构游戏耐心细致的点评指导再次让我们感受到建构游戏对于孩子来说，不单单是快乐的游戏活动，也是发展幼儿思维和想象力的一个重要途径。游戏是幼儿的最喜爱的活动，在胡主任的引领下，现场教师学以致用，化身大班幼儿就大班主题背景自主选择建构内容和现场材料，限时二十分钟，合作完成建构游戏。皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”各组教师选择好主题背景下，就地取材，明确分工后便如火如荼的开启了建构之旅。游戏的时间总是那么短暂，6组教师在现有的材料和现有的时间内都顺利的完成了建构游戏。游戏结束由负责人点评时，分别由我园教学经验丰富的王珍芳老师、史银华老师、赵维老师和其他幼儿园的三位教师对本组建构游戏内容结合大班主题背景和材料进行阐述。我园王珍芳老师小组利用泡沫积木和木质积木等塑料装饰材料围绕常州的世贸中心、现代传媒大厦等特色建筑搭建了《常州一角》，史银华老师小组利用木质积木和塑料弯头积木依据青山湾小区现状新构思了《新青山湾小区》，除了居民房还新添了公园、喷泉，亭子以供大家比赛之余可以休息、娱乐等。赵维老师小组利用泡沫积木，木质积木和小汽车就常州经济和道路的发展搭建了《常州的桥》。整个建构活动中，教师以大班幼儿建构技能运用垒高、连接、架空、排列、组合、拼接、平铺、延长、接插、对称、围合盖顶等方法，等多种技巧完成了建构活动。我园三位老师的建构作品得到了在场教师的支持和认可！
建构游戏是幼儿进行动手技能早期训练的一类游戏，是一种能开发幼儿智力，发展幼儿的观察力、想象力，培养幼儿的创造力和空间知觉能力及动手操作能力的游戏活动，是提高幼儿各方面能力的最佳活动。建构游戏让孩子们学会了分享与合作、尝试开拓与创新、体验挫折与成功，最重要的是体验到了成功的快乐！让孩子们一起在游戏中建构，在建构中学习，在建构中全面发展。
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