丹桂飘香，舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，我们中心园迎来了《幼儿生态运动游戏的实践研究》课题的第一次公开研讨活动。这是我园课题研究的新方向，经过了半个学期的前期准备，现已开始逐步前行。本次研讨涉及全园，以“DIY器械”和“户外野趣”两个子课题组为中心，按小、中、大三个年龄段分别实践探索。具体分为三步：第一次游戏开放、研讨交流、第二次游戏开放。

　　在本周四的第一次游戏开放中，“DIY器械组”的老师们为我们展示了木质组合器材、竹梯竹竿、滑滑梯的创新玩法，让我们看到了老师在游戏中的放手，孩子们在游戏中表现出来的自主自发也更加明显。而“户外野趣组”则是充分利用园内的自然环境，将游戏场地搬到了树林里、草丛中、池塘边，并且结合季节特征，开展了丛林探险、捉蚱蜢、协作取水的游戏。

　　当天中午，我们趁热打铁齐聚在会议室就上午的游戏活动展开研讨。课题组长邵老师首先肯定了大家的工作，然后鼓励大家就自己观摩的心得或者疑问展开讨论。为了完善游戏，进一步推动课题的研究，老师们畅所欲言。有对老师的学习和赞赏、有对老师提出的合理建议，还有对老师的希望。

　　研讨结束后，即将开展第二次游戏的老师们及时优化和调整了上一次的游戏方案，为第二次游戏的顺利开展作好准备。周五上午，我们进行了第二次游戏开放。经过调整和优化的游戏，让大家耳目一新。我们不仅观摩到了创新、愉悦的游戏活动。还发现了在这个实践探索的过程中教师们不断成长，我们不再是幼儿游戏中的旁观者、指挥者，而是一个观察者。而幼儿在游戏中的主体地位也是越来越明显，自由自主的游戏精神也是发挥得淋漓尽致。

　　万事开头难，新课题的研究刚刚起步，任重而道远。但众人拾柴火焰高，相信在我们中心园全体老师的努力下，一定能攻克难关，携手走进新课题。