保教结合是幼儿园工作的基本原则之一，它是根据教育对象的特点提出的，体现幼儿园教育的特点和规律。同时《规程》和《条例》中都规定了保教结合的原则。保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。所谓“教”，通常指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好的习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其良好的社会适应性等活动过程;所谓“保”，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。

　　在雕幼，保育员与教师密切配合。当我们老师一人在教室的时候，保育员就会配合我们教师一起进行教育活动，如早上晨间活动的时候，我们保育员会与我们一起配合搬运器械;我们做早操只有一个老师带领时，我们的保育员阿姨会立即上前与本班教师一起带领着孩子做早操;课间活动的时候，保育员也会随时关注着幼儿的情况;午餐的时候，保育员能协助老师养成幼儿的饮食习惯;午睡起床后，保育员会帮助幼儿学习折叠被子……我们始终坚持保教并重的原则，做到既有分工，又有合作，真正将保教结合落实到班级工作中。

　　保育和教育各自作用又相互联系，“保”更多地在生活环节中占优势，“教”更多地在教育活动中占优势。教中有保，保中有教，保教相互结合、包含、渗透，贯穿幼儿的整个成长过程。