幼儿园教育以游戏为基本活动，其中表演游戏是深受孩子喜爱的一种创造性游戏，它是幼儿园落实《纲要》、《指南》精神，促进幼儿和谐而富有个性发展的必要途径。那么教师应该怎样组织表演游戏，提高幼儿表演故事技能呢？本次网络教研活动“推进幼儿故事表演技能的活动方案设计”就给老师们带来了诸多启示。
本次教研活动围绕教学活动“没有牙齿的大老虎”开展有效教学设计的研究，共有三次教研和两次集体活动的展示。第一研主要讨论方案的设计，然后由一名教师演绎该方案，而这次活动之后将会开展有针对性的第二次教研；在第一课的基础上，第二研聚焦于方案的完善和具体实施，对第一研方案的可行性进行了验证，特别是各个环节的设计和内容的选取。这一研给我们中班年级组的老师们带来了非常深刻的印象，曹老师将重点聚焦在“狐狸为老虎拔牙”这一环节，着重关注于老虎痛苦的表情、动作，将老虎的凶猛和牙疼进行了鲜明的对比。通过老师参与游戏、同伴示范表演、幼儿互相评价等方式逐步提高幼儿表演技能，这些方法都非常值得我们借鉴。
最后，在年级组长胡一茹老师的主持下，大家就“通过今天的网络研讨，针对你指导表演游戏有什么收获？”这一问题进行了研讨，老师们根据自己指导游戏的实际情况各抒己见，将本次教研活动中的亮点内化为自己的经验。
通过本次教研活动，老师们对表演游戏有了进一步的认识，相信在今后的表演游戏指导中，大家一定会有更多的想法、更好的做法！
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