本次教研活动围绕课题《幼儿生态运动游戏的实践研究》展开，我园课题副组长邵丽娟老师将课题开题论证的情况向课题组成员们进行了反馈，首先她向大家介绍了课题的基本情况，让课题组成员们对现阶段课题研究的情况有了一定的了解，同时对“生态运动”的概念有了更明确的界定：自然、原色、自主。邵老师还从“研究价值”“研究目标”“研究内容”以及“目前研究的状况”等几方面向大家进行了介绍，通过她的介绍，课题组成员们对教师在游戏中的职责和定位有了更清晰、明确的认知。

　　居海燕和邵丽娟两位副园长还远赴华师大和柳倩教授针对我们的课题进行了面对面的交流，柳教授对我们的课题提出了宝贵的建议，邵老师将交流的情况向大家做了反馈。柳教授指出，运动课程里面不仅有体能部分，还要有合作等其他学习品质的东西，运动游戏不仅发展幼儿的体能，更要培养幼儿的运动素养。生态游戏强调自主，但是老师的指导也不可忽视，她强调教师在基于儿童观察的基础上应该给予幼儿比较个别化的引导和提升，但是教师的介入要把握好度和方式的问题。通过和专家的交流，两位课题副组长更加明确了课题后续发展的方向。

　　通过这次教研活动，课题组的老师们对《幼儿生态运动游戏的实践研究》这个课题有了更加深入的了解。老师们在开展课题过程中遇到的问题和困惑也一一得到了解答，大家都有信心未来能将这个课题做稳、做好!