秋天是收获的季节，丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源。喜欢花草树木是幼儿的天性，他们对各种植物以及琳琅满目的果实总是非常感兴趣，他们愿意亲近大自然、探索大自然。《指南》中指出教师应充分利用身边的各种资源对幼儿进行教育，陶行知先生曾说“花草是活书，树木是活书。飞禽、走兽、小虫、微生物是活书。”丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源。落叶是秋天的象征，在这深秋季节，我们开展了第八届秋收节活系列活动之落叶纷飞，我们通过“捡落叶”、“树叶排队”、“送树叶宝宝回家”、“五彩树叶”拉近了幼儿与大自然之间的距离。

　　“捡落叶”——我们带着孩子走进大自然，利用幼儿园的现有资源，我们带着孩子来到户外，听着脚踩在落叶上的声音，认识一下树叶宝宝;“树叶宝宝排队”——在动手操作中区分大小，能够按照一定规律排序，通过活动提高幼儿的动手能力和思维发展能力;“送树叶宝宝回家”——要求幼儿在认识树叶品种的基础上能够送到相应的位置;“五彩树叶”——感知秋天的色彩美。

　　秋天，美在稻田、美在果园、美在丛林、美在落叶，希望我们的孩子能在这里寻找美、发现美、展示美，留住美……