《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。雕庄中心幼儿园也遵循纲要的精神，组织各班开展了生态运动游戏。

　　我班结合小班幼儿的年龄特点，创设“夺宝奇兵”的运动情境，让孩子们变成了英勇的小兵，要寻找宝物。而在寻宝的过程中，孩子们要推着大塑料筐来寻找，找到宝物要把它放在筐里。由于活动地点放在北操场和北软质地，以及旁边的滑滑梯和花坛，场地比较大，范围比较广，这不仅增加了幼儿的运动量，也在此过程中不断强化“推”这一动作技能，发展幼儿的上肢力量。孩子们推着筐四处寻找宝物，放在地上的宝物很快就被幼儿找到，而那些躲在障碍桶下面的，小石头旁边的，花坛里的就需要孩子们找一找，而在滑滑梯上面的就要孩子们想象办法，怎么样才能拿到高处的宝物，孩子们历经辛苦地拿到宝物，也会忍不住跟老师炫耀：“看，这是我在滑滑梯上找到的宝贝。”游戏到这里还没有结束，还有一个任务等着他们，是要将自己找到的宝物分类的放好，这也是让幼儿在游戏中也能养成分类整理的好习惯。

　　本次生态运动游戏开放，也让我们对于生态运动有了更深地认识，在相互交流相互学习中，不断完善自己的生态游戏，促进幼儿更好地发展。