为了帮助教师深入学习和理解《3-6岁儿童学习与发展指南》，更好地理解各年龄段幼儿运动达到的期望值，切实以《指南》指导规范自己的健康教育教学行为，真正将教育理念切实转化为教育行为。2015年12月18日，雕庄中心幼儿园总园在邵丽娟副园长的组织下，对总园全体教师开展学习《3-6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域内容进行考试。
本次考试的形式为闭卷考试，考试内容分为两部分，第一部分是对《指南》中健康领域的理论考核；第二部分是观看晨间活动中小班某位幼儿玩小拉车视频，教师结合《指南》写观察记录。重点考察教师对《指南》健康领域中“动作发展”的理解。
考试结束后，邵丽娟副园长和各评委及时反馈了这次考试的情况，其中理论考试较好，说明教师对《指南》中健康领域很熟悉。但个案观察分析一般，暴露出理论与实践的脱节，新老师如张茜、胡一茹、张瑜、顾晓娇教师能运用理论有条理地分析案例。
测试的目的不是为了最后卷面的得分，而是帮助教师尽快对幼儿每个年龄段、健康领域的目标与要求了如指掌，把实践《指南》落实到教研中，与园本教研、课题研究相结合，用正确的儿童观、教育观、发展观研究探讨教育行为，强化《指南》精神。通过此次的实践活动，引导教师深入思考和探索运用《指南》，解决日常教育实践中的具体问题。
关闭窗口
打印文档