幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是正常、有序教育教学的基础。

　　最近，小三班迎来了一位特殊的老师，他是“家长老师”，就是孙昊锋小朋友的爸爸来为小朋友们讲述了有关陶瓷方面的知识。孙昊锋的爸爸本身就是一个陶瓷商城的老板，他经过一定的培训，对于陶瓷、装修方面有自己独特的见解，此次活动，旨在请“家长老师”利用职业的特殊性，组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动，让幼儿了解陶瓷的形状、用途、颜色和材质等，感知家长在外工作的辛苦，学做一些让爸爸妈妈省心的事情。

　　活动前，“家长老师”与班级老师多次沟通活动方案，确定适合、吸引孩子的内容，几次修改PPT。活动中，“家长老师”从他自己带来的瓷砖的故事说起，引发孩子们的学习兴趣，让幼儿在各种各样的瓷砖的同时，了解我们住房瓷砖的重要性。最后，孩子们也亲自通过看一看、摸一摸、说一说的方式感受着活动的快乐。

　　家长进课堂活动，既调动了家长参与学校教育的积极性，也调动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。