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采菱园:多元评价方式 促进幼儿发展——中班幼儿期末发展评价活动
发布时间:2016-01-13   点击:   来源:本站原创   作者:赵红霞

本学期的教学工作已告一段落,为了全面了解这一学期幼儿在各方面的所学所知情况,同时也为下一阶段的教育教学奠定良好基础。雕庄中心幼儿园采菱园中班年级组于近期对中班幼儿进行了期末幼儿发展测评活动,通过测评全面、客观的了解、评价孩子,并给予孩子相应的支持和引导,促进其全面均衡发展。

本次测评根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展目标与评价标准,对中班幼儿健康、社会、语言、科学、艺术等领域进行了测评,运用了观察法、谈话法、情境观察法等多种测评手段。测评中我们欣喜的看到孩子的进步,孩子都能够将自己学到的知识、技能大胆的表现出来。看到了我园中班孩子们在运动能力方面发展非常好,能说会唱,动手操作能力强,同时也发现在“主题游戏”的引领下,各班幼儿社会交往能力方面有了很大的进步,如经常使用礼貌用语,乐于助人比比皆是,与人交往能力方面进步明显。

本次测评工作的开展不仅是对幼儿能力的检测,更是对教师教学能力的检测,使教师清楚的知道各班幼儿能力的发展水平以及各自的优势与不足,也明确了下阶段教学的方向。在日后的教学过程中,我们将继续强化以幼儿发展为目的的课程实施,以有效性评价为导向,同时优化评价方式,提高课程实施及教育测评的有效性。

 

 

 

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