家长们有着不同的知识、职业背景，可以为幼儿园提供丰富的信息来源。利用家长的特长开展活动，不仅丰富了幼儿园的课程内容，同时也为教师、家长、幼儿提供了交流的机会。
圣诞节虽然已经过去了，但是浓浓的过节气氛依然没有退却。借着圣诞、元旦双旦的过节氛围，2016年1月8日，大二班迎来了一位特殊的老师，那就是陈夕诺小朋友的妈妈。陈夕诺的妈妈借助自己教师的工作特性，来为大二班的小朋友上了一堂有趣的折纸课。活动前，陈夕诺妈妈积极与班级老师进行沟通，讨论活动内容。了解到班级幼儿喜爱折纸活动，又考虑到大班幼儿喜欢接受挑战的特点，陈夕诺妈妈精心设计了折纸活动《圣诞老人》。活动中，陈夕诺妈妈清楚讲解、耐心指导，将每个步骤都明确地教给幼儿。整个活动中，幼儿兴趣高涨、积极参与。每每遇到不懂的地方，幼儿都能主动提问，陈夕诺妈妈更是耐心解答。通过大家的共同努力，一个个精美、可爱的小圣诞老人诞生了。
家长进课堂，不管在家长方面还是在孩子、老师方面都是一种互补与促进。家长走进了课堂，使幼儿惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。在幼儿重新认识爸爸妈妈的心理过程中；不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份尊敬与依恋。保教互动、家园互动、师生互动、生生互动、融合在看似自然而质朴的每一个教育细节中，并得以和谐统一。
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