儿童意识是对儿童这一处在特殊年龄阶段的人的独特性及其价值的体悟与认识，是对成人中心主义文化的反抗和对作为弱势群体的儿童的关怀与呵护，它主要表现为对童年价值的肯定、对儿童生存状况的关注和对儿童基本权益的维护。“儿童本位”是儿童意识的基本立场。

　　今天，采菱园的老师们共同就“幼儿园教育中儿童意识缺失的问题分析”进行了现场学习及讨论：通过“学习理论”教师们对于儿童意识有了更深刻的理解;通过“畅谈感悟”老师们各抒己见，进行了思维的碰撞;通过“解析案例”教师们将理论与教育实际有机联系起来。在交流互动的热烈研讨氛围中，老师们都感受到“儿童意识”在现代教育中的重要性。

　　作为学前教育工作者，在“小人国”里摸爬滚打的大人，我们有必要深入思考和理解“儿童意识”这个概念，在工作中带着“儿童意识”走近幼儿、观察幼儿、理解幼儿、促动幼儿，运用“儿童意识”拨开幼儿园教育实践中的重重迷雾，让真实的儿童世界在自己心中生长。