第二次来到东青幼儿园，同样是课程游戏化的观摩与学习，这一次来较上一次我觉得东青幼儿园在细节上做得更加到位了，特别是在环境上，班级环境美化上有了改变。 本次活动首先是观摩幼儿园课程游戏化情况，然后是几个幼儿园的实施情况汇报，在汇报中，每个幼儿园都分别围绕课程游戏化六个支架来说的，基本都是从内化理论学习，重游戏，重课程建设等等。 在随后庄春梅老师关于课程游戏化的讲座中，她再一次向我们阐述了课程以及游戏的重要性。我们在实施课程游戏化的过程中，首先要确立正确的儿童观：儿童，不是一张白纸，而是一颗种子。用“自主、自由、创造、愉悦”的游戏精神重塑教育观，以“一日活动皆课程”从游戏切入改造幼儿园课程。 课程游戏化虽然我们大家都开始慢慢实施了，但是对于我们一线教师来说理解得还不是特别到位，在实施的过程中，我们总觉得有很多困难，由于改变比较麻烦，所以有时都不愿意去改变，想想可能就是因为我们的理念跟不上，要想更好实施课程游戏化，必定要提高教师自身素养，将课程游戏化“化”在观念上、评价上、环境里、资源里、生活中。