今天，在大一班的教室里，所有大班老师集中进行了本学期最后一次现场课题组活动。今天的活动以级部为单位，进行了关于本年龄段生态运动游戏的目标制定和关于本年龄段两个中结构晨间游戏的方案研讨。
在《幼儿生态运动游戏的实践研究》这个大课题下，老师们首先进行了生态运动游戏年龄阶段的目标制定。作为课题主干力量的林浩老师认为，虽说是课题的目标，他认为还是应该依据认知、能力、情感三个维度出发，结合大班孩子的年龄特点，加入运动品质的元素。经过大家激烈的讨论，最终将目标定为：1.利用不同的材料、自然环境开展各类生态运动游戏活动，发展幼儿多方面的运动技能素养及提升运动品质。2.自主探究并创新各种玩法，拓宽游戏思路，形成积极探索勇于挑战自我的的理念。3.感受生态运动游戏的乐趣，体验自主、合作、创新、挑战带来的激情。三个维度的目标，既是大班幼儿生态运动游戏的发展方向和趋势，也为今后教师的探究和活动的设计提供参考与鉴借。
目标制定结束后，教师们进行下个议程的研讨。关于本年龄段中结构晨间游戏的方案研讨。教师根据自己班幼儿的晨间运动情况，以及本年龄段孩子的兴趣所在，设计了两个比较有意思的活动。《撕名牌》是时下最流行的名词，教师们发挥聪明才智，将撕名牌的活动与幼儿园生态活动结合在一起。《上学路上》作为大班幼儿比较熟悉的一项活动，背起小书包，挑战新难度。
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