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助力省课题,共赢促发展
发布时间:2016-06-28   点击:   来源:本站原创   作者:张瑜

  2016年6月,江苏省教育厅基础教育改革重大项目“互联网+时代课堂教学范式研究”正式立项,此次重大课题花落天宁,确定以常州市天宁区教育文体局为责任单位,联合省市内重点学校,深入研究互联网+时代课堂教学改革的方向、思路,探索提炼新的学科课堂教学范式,引领中小学教学改革创新。更为令人欣喜的是,区领导同样高度重视幼儿园课题研究,所以将此次课题研究邀请我区部分幼儿园参与其中。我园重点参与了互联网+时代课堂教学数学领域和科学领域的研究。

  “互联网+时代课堂教学范式研究”具有时代性和前瞻性,代表着网络化教育教学的新起点,标志着教育信息化的新征程。我园领导高度重视此次参与省课题的研究,先后与两位课题负责人商讨课题研究的实施方案。此次参与省课题研究重在参与课题研究内容,学习中小学课题研究的经验,丰富我园课题研究的内容,在实践中锻炼我园教师的科研能力。随后,我园教师组成了课题研究小组,针对课题研究的总方案和各领域的研究方案进行学习,通过协商讨论制定了我园课题研究的初步方案,并进行简单的分工,明确自身的职责,全力配合省课题的开展。

      此次助力“互联网+时代课堂教学范式研究”省课题研究项目,我园秉持着“促发展,求共赢”的原则积极参与,将课题研究工作落到实处,期待在碰撞中擦出新的火花,实现双赢。

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