在元宵节的主题活动中，我们选择和大班的孩子开展混龄游戏活动，活动的主题是做灯笼，在游戏中，我们发现这可让不同年龄段幼儿的交往能力都有不同程度的增强。在游戏生活中，孩子们相互学到了关心他人，互相帮助等优良品质，并且也逐步培养孩子们的自信心和责任感。让大大小小的孩子经常有机会一起玩耍，一起生活，相互帮助, 很自然就形成了兄弟姐妹的关系。

　　大孩子会处处以哥哥姐姐的身份要求自己,他们会成为小老师, 在教小孩子的过程中受到尊重，并能分析、综合、重组、总结自己的知识，增强自身能力，实现自身价值。他会自发的要求自己为小的孩子做出更积极的、正面的行为示范。小的孩子能从大孩子的工作中获得灵感和榜样，学会与人相处，经验中知道等待、轮流、不打扰他人，学会许多成人无法用“语言”传授给他的东西。小孩子会潜移默化地跟着大孩子学会许多知识和本领，大孩子会在与小孩子的交往中学会关心、帮助、宽容、谦让等品质。而且对于幼儿在各方面的发展会更均衡一些的。真正的做到让每一个幼儿在原有的水平上得到提高。