8月22号，小班适应班的孩子迎来了他们新一阶段的适应生活。一帮萌娃们叽叽喳喳，似乎对即将开始的幼儿园生活既充满了憧憬和向往又充满了忐忑与不安。

　　焦虑是一种情绪反应，是幼儿往往因为对周围某事和物感到紧张或不安所作的反应。幼儿与自己从小到大从未分开过的家人分离了，周围的环境变的陌生，失去了感情依托，打乱了他的依恋，从而产生了分离焦虑。为了尽可能的减轻分离焦虑给幼儿情绪上带来的波动，我们在22号上午安排了家长与幼儿共同参与的亲子时间：小朋友们在老师和家长的鼓励下一个个走到教室前面大胆的介绍了自己的姓名和年龄;与家长共同制作了大手牵小手的彩纸黏贴画;在家长的带领下，认识了已经用照片和名字做好标记的毛巾、茶杯、小床等等;最后，教师还就小班开学的相关问题进行了说明，对于需要家长配合的事情进行了详细的阐述，力求联合家长为幼儿能够顺利入园做出最大的保障。

　　半天时间在欢声笑语中转瞬即逝，在活动中，既加深了幼儿对幼儿园生活的理解，也争取到了家长对幼儿入园科学的配合，对马上即将迎来的幼儿独立入园来说，必将起到高效的作用。在家园的共同配合下，9月份的萌娃开学季必将迎来更多快乐的笑脸、更多温暖的真心!