作为一所健康领域的特色园，如何让健康领域深入到孩子们的心中，深入到日常游戏活动中呢？为此，结合幼儿的年龄特点，根据幼儿园户外体育区域的特色，我们将开展“晨间大区域生态运动游戏”。目的把运动不仅局限于增强体质，提高运动能力，更重要的是激发幼儿参与体育游戏的兴趣，引导幼儿在体育活动中发现问题，解决问题，幼儿除了自主选择活动区域、自主选择活动器材，除了老师的引导之外还可以创编玩法，自主积累经验，户外体育区域的特点是自主性、探索性、合作性、挑战性。
今天我们教师齐聚会议室，针对“晨间大区域生态运动游戏”展开了一系列的讨论。在邵老师具体讲解各场地的划分之后，每一位教师分别从教师问题、幼儿问题、器材问题等方面进行了疑问提出，其次在每一个问题上探讨了“怎么样解决”，寻找出适合的解决方案。虽然这是我们开展混龄活动的第一次尝试，有许许多多的问题，但是只要通过不断的探讨，不断的实践，为幼儿创设可供其自主选择、自主游戏、自主学习的开放式环境，让幼儿在开放的空间和时间里，去寻找并找到适合自己学习内容、学习方法、学习伙伴，自主地进行学习与积累。
我们相信，这样的“大区域生态运动游戏”，将会让更多的孩子积极投入到晨间锻炼的行动中，爱上锻炼，促进雕幼娃自主、快乐地学习与发展！
关闭窗口
打印文档