为了全面提高保教质量，提高幼儿园教学化管理水平，更重要是提高保育人员对保教工作重要性的认识，细化一日活动各环节的管理措施及要求，巩固保教工作的中心地位，9月21日中午总园全体保育员和教师进行两教一保配合研讨活动。

　　首先由邵老师总结了开学至今的保教工作，大多保育员都做得较好，然后邵老师提出在日常巡视班级中发现的问题以及如何让教师和保育员更好的配合。

　　其次，王老师针对大二班一日日常生活中的亮点以及遇到的问题。共同讨论解决。王老师从保育员一日工作规范入手，从早上的入园开始，将保育员一日工作流程展现出来，并且仔细讲解各环节的保育工作内容及要求，强调了保育员工作职责以及与教师的配合。还总结了卫生检查出来的不足地方，并要求保育员能及时进行改进，保证幼儿有良好的学习和生活环境。

　　相信通过这一次的研讨活动，让保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。明确幼儿园保育员安全工作的责任。在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务，使幼儿园的保育工作更加规范有序地开展。

　　保育和教育各自作用又相互联系，“保”更多地在生活环节中占优势，“教”更多地在教育活动中占优势。教中有保，保中有教，保教相互结合、包含、渗透，贯穿幼儿的整个成长过程。