环境是重要的教育资源，在幼儿的身心发展中有不可忽视的作用。为了充分发挥环境作用，让环境真正成为孩子们的又一个教师，雕幼中班年级组老师秉承运动特色的办园理念，精心布置了四个中班外走廊环境，此次环境布置中班教师运用先进的教育理念，根据幼儿的年龄特点、教学内容和外走廊的空间，用自己灵巧的双手和对幼儿教育的独特感悟，大胆构思、精心创设，用麻绳、硬纸板、树枝、枫叶等材料，创设了富有童趣的人物运动吊饰，这些环境创设融运动、艺术、和谐为一体，使幼儿园焕发出勃勃的生机，为孩子们的探究活动创设了良好的平台和氛围。
每一次的环境创设让教师们在参与的过程中体会到，营造教育环境布置要注重突显特色，注重可操作性，有效地把环境创设作为一种教育理念和课程模式的构建要素，从不同侧面促进幼儿健康和谐发展。幼儿园的环境创设必须以幼儿为主体，让幼儿主动参与到环境的布置中去，还必须具有全面性的特点，把它渗透在整个幼儿园保教工作中，必须从教育的角度出发，发挥环境的教育教学作用。
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