今天上午8:15在小花园的“迷宫区”，全园教师观摩了中一班王老师组织的生态运动游戏“迷宫坊”，游戏来源于一次野战游戏中孩子们对垫子的情有独钟，由此生成了一个由垫子主打的生态运动游戏，有大小不同的蓝、绿色色垫子给予孩子们创设迷宫的原材料，孩子们用自己的认知经验来还原可以穿越的迷宫，孩子们可以在迷宫内尽情玩耍，通过走迷宫发展孩子们一系列的躲闪、钻、跑的运动能力的发展，同时，教师又巧妙适时的加入了泡沫软棒和大小不一的纸球，这种悄无声息的材料投入方式无疑给了孩子们生成新的游戏做了良好的基础，孩子们自发商量、设计新游戏的玩法，继而进行个别、小组乃至集体性的运动游戏，孩子们在多样化的游戏分组中锻炼了简单的合作游戏，社会交往能力继而凸显出来。游戏在孩子们的兴奋状态下结束了，但留给孩子们的是宽松、愉悦和自主、自由的游戏状态。