可爱的春姑娘，她环抱着清香的绿，缓缓走来，那醉人的嫩绿，蒙蒙的细雨，呼唤着万物苏醒，赶走冬天的寒风，融化铺盖大地的冰雪，退去冬天灰茫茫的色彩，春天轻盈盈的走来了，鸟儿叽叽喳喳的叫声，扑向空中回荡，树木伸腰拔节，小草招手致意，争相显露出一派盎然的景象。

　　为了进一步诠释“环境育人”的教育理念，在春意盎然的三月，总园大班的老师们进行了幼儿园门厅的环境更新，老师们分工合作、互相帮助，很快就让整个门厅改头换面，那嫩绿的柳条、粉红的桃花，相信所有的孩子与家长都能感受到浓浓的春意。

　　走进幼儿园，也会发现，春的美景、春的气息弥漫在幼儿园的每个角落，不仅仅是自然环境的变化，教室里、走廊上，随处可以看到孩子们动手折出花朵、搓出的柳条，画出的蝴蝶燕子……

　　《幼儿园指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和作用，有效促进幼儿的发展。”此次环境创设，不仅向孩子们传递了春的信息，让幼儿在欣赏美、感受美的过程中，促进幼儿的审美能力，同时也增强了孩子们对自然的热爱，让他们真正变成四季的主人，生命的主人，幼儿园的主人。