漂书活动一直是雕幼的良好的学习传统，多读书、读好书，让我们更专业。2017年5月10日中午，采菱园全体教师在二楼图书室一起学习了美国朱莉·布拉德教授的《0-8岁儿童学习环境创设》一书。这是一本完备的早期学习环境创设指导用书，能帮助老师更好的理解环境对儿童学习的重要性。

　　本次读书学习活动，由居海燕老师主持，大家按照年级组分成了三小组，各自阅读，记录有意义的内容，并一起分享。《0—8岁儿童学习环境创设》这本书内容丰富，我们选择了与我园课题更贴近的第十二章内容：《创设戏剧游戏区》作为我们今天学习的重点内容。在居老师的合理安排下，每个年级组又细分了重点学习内容，老师们在图书室优美安静的环境下，迅速进入到了学习的氛围。最后，童武璞老师代表小班年级组分享了“创设有效的戏剧游戏区”内容，她图文并茂的记录让我们大开眼界;顾婷嫣老师代表中班年级组分享了“教师支持戏剧游戏的策略”内容，她结合自己的实践经验，将书中的一些难点大胆分享，让我们顿悟;羊竹倩老师代表大班年级组分享了“戏剧游戏区的调整与更新”的内容，作为一位年轻教师，她的分享让我们有新的思考。

　　在场的每一位老师都认真地倾听着、记录着、思考着，感悟良多。此次读书分享活动，不仅搭建了一个交流分享的平台，更让我们看到了我园在环境创设上还存在一些不足，这就鼓励我们老师不断学习、不断加深对环境创设的认知，这也促进了我园课程游戏化工作扎实有序开展。