为鼓励教师在游戏中进行有效、细致、到位的观察，促进教师的专业发展，同时也为提升教师的信息化技术水平，2017年8月29日上午，雕庄中心幼儿园的全体老师以各个年级组为单位，开展了微视频交流活动，老师们就班级上学期生态运动游戏的开展情况进行了分享。
活动期间，老师们都对自己精心制作的微视频进行了精彩的讲解，其余教师在认真聆听、欣赏的同时，时而思考，时而讨论，适时给予了肯定或是提出中肯的建议，活动现场氛围热烈。本次活动中，老师们制作的微视频画面精美、内容丰富，大家都能找寻不同的切入点进行介绍。例如：大一班的微视频以生态运动游戏《愤怒的小鸟》为切入点，向大家介绍了同一个游戏在不同场地开展的不同效果，让大家明白了要学会放手，充分给予孩子自主权；大三班的微视频以游戏材料为切入点，向大家展示了滑板、竹竿、竹梯等材料在孩子们手中的丰富玩法；中一班的微视频中从晨间素材、自然素材、人工素材等不同角度切入，加入了教师的思考，深刻地剖析了孩子行为背后的意义；中二班的微视频内容丰富，其中《定向寻宝》的综合性冒险类游戏开拓了老师对于设计生态运动游戏的思路；小一班的微视频主要从晨间活动中的细节出发，以一个个生动的案例，挖掘了大量孩子自发生成的游戏亮点；小四班的微视频从不同的区域着手，向大家分享了如何结合不同的场地，选择与幼儿年龄阶段相适应的游戏……活动的最后，各位教师还结合自己在微视频中学习到的经验，对新学期生态运动游戏的开展进行了设想。
通过本次的生态运动游戏微视频交流分享活动，可以看出老师们在平时的活动中都做到了用心观察，细心积累下了很多素材。本次活动不仅对老师们的微视频制作技术起到了指导作用，更开拓了老师们的思路，为大家今后开展更丰富多彩的生态运动游戏打下经验基础。
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