教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材，大自然、大社会是知识的主要来源。”幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式。金秋送爽的十月，阳光明媚，处处透露着秋季的芬芳，处处洋溢着丰收的喜悦。瞧!我们采菱幼儿园的种植园田地里硕果累累：柿子树上金黄的柿子压弯了枝头、山芋藤密密麻麻的爬满田地、碧绿的豆荚颗颗饱满……傲娇的果实吸引了孩子们的目光，他们已经蠢蠢欲动!

　　老师们发现了孩子对大自然的探究欲望，及时抓住教育契机，带领孩子们开始了快乐的田园采摘：孩子们掀开绿色的山芋藤，用力拉、用小铲子小锄头帮忙，去除覆盖的层层泥土，终于挖到了沉甸甸的山芋。毛豆被大班的孩子们从田地里连根拔起，孩子们围坐在一起将豆荚摘下来，再将饱满的豆子从豆荚里剥出来，满满的成就感!采摘柿子更是充满了挑战，矮枝上的柿子很快被孩子们采光了，高处的柿子怎么办呢?孩子们开始想办法，借助各种工具开始摘柿子：有几个孩子合力搬来长长的竹梯，一个孩子爬上去，其他孩子扶得稳稳的，一边还在指挥方向;有的找来长木板，用木棒用力的够着;有的请老师协助，坐在老师高高的肩头去摘柿子;有的借助幼儿园的攀爬架爬得高高摘柿子……满树的柿子，在孩子们的合作探索中被一个个成功的摘下，看着自己摘下的金黄的果实，孩子们笑得合不拢嘴。孩子们来来回回，穿梭在充满欢声笑语的幼儿园种植园田地里，快乐采摘、互相交流，忙的不亦乐乎。

　　秋天色彩斑斓，处处蕴涵着教育契机，采菱幼儿园通过多样的采摘活动，让孩子们与大自然亲密接触，不仅感受到了秋天自然界景象的变化，还体验到了采摘的乐趣、丰收的喜悦!