在这浓浓的秋意渲染、熏陶之中，我园各班陆续围绕“车”主题开展了班级的生态运动游戏。今天中午，我们趁热打铁齐聚在会议室就近日的游戏活动展开研讨。

　　课题组长邵老师首先肯定了大家的工作，明确的表示本次的游戏质量较高，每班的游戏都能结合情境，给予幼儿自由自主的游戏空间，挖掘了幼儿的运动潜能，呈现出一批高质量的中结构游戏活动。随后，本次教研的主持人林浩老师带领大家展开了研讨，他由一个“车”字导入，以思维导图的模式引领大家拓展思维，放宽眼界。接着，本次开放游戏的12位老师就本班游戏的设计背景与大家逐一探讨，其他观摩的老师能各抒己见，不仅提出了自己的困惑，更是给执教的老师提出了更科学合理的建议，现场的讨论氛围很是热烈。

　　最后，邵老师做了总结性的发言，她指出我们不能忽视教师在游戏中的作用，自由不代表“放羊”，教师要投入到游戏中，以逐层推进、伙伴式介入的方式来观察幼儿。中结构游戏是有别于自由的晨间活动和系统的集体教学的，她希望我们的教师在今后的游戏中能更好的发挥自身的作用。