为进一步提高幼儿园教研工作的实效性，促进幼儿园课题生态运动游戏的有效开展，12月13日雕庄中心幼儿园开展了幼儿园生态运动游戏“同课异构”的教学研讨活动。同课异构作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，提高教研互动的有效性。

　　此次教研活动，一改以往集体研讨活动形式，根据小、中、大三个年龄段划分为四组教研组。教研内容则是以“球和圈”两种材料来进行构思，设计符合相应年龄段的生态运动游戏活动。在教研活动的开始，每位老师从目标的选择、材料场地的布置以及游戏过程的创设等方面介绍了本班设想的游戏活动。经过组员讨论，每一组设计同内容不同年龄层次的游戏活动。在互动交流中，每一组的教师们畅所欲言，分别针对每班活动设计内容的符合性以及操作材料等方面谈感想、说体会，使更多的教师分享了她们的教育教学智慧，生成了多节有趣的游戏案例。

　　通过本次同课异构活动的教研经历，为每一位教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计的平台，让我们清楚地看到不同的教师对游戏材料的不同处理策略，彰显了教师的教学个性，使每一位教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升教研活动的有效性，促进生态运动游戏的有效开展。