1月5日中午，伴随着窗外白雪皑皑的美景，雕幼的教师们坚守在岗位上，分级部进行了视频学习《开放性户外活动中教师的三类角色》。

　　本次视频讲座由王彦老师主讲，他通过户外活动中有效师生互动的三种方式“顺”、“引”、“助”的学习，引导教师们深入理解有效、高效的户外活动离不开教师的悉心观察、耐心引导。在日常游戏中，我们要做好幼儿户外游戏中的支持者、引导者、合作者。游戏是幼儿的基本活动，但是，幼儿的游戏离不开教师的指导，《纲要》中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”幼儿的游戏能否在最大程度上实现其价值，主要取决于教师在幼儿游戏中所担当的角色，在幼儿游戏的过程中，游戏只有在这种活动氛围中，幼儿的认知、情感、经验才得以发展。

　　观看视频以后，三个级部的教师们在级部组长的带领下，围绕“你认为户外活动中，教师应该如何达成幼儿游戏的自主?”和“在讲座中的三类角色中，你认为在你的实际教学中，角色扮演的如何?”这两个问题展开了激烈的讨论。教师们都能根据自己的实际经验，围绕本班游戏活动中发生的案例来解决问题。大家各抒己见，分享和交流，现场讨论和学习的气氛很浓烈。