随着我国幼教事业的不断发展，幼儿教育研究成果的幼教科研论文日益受到重视。然而撰写好论文确非易事。为了提高我园教师的论文撰写及课题研究能力，鼓励大家积极参与论文投稿，今日，雕庄中心幼儿园进行了“课题论文的有效撰写”专题活动。

　　首先我们开展了“朗读者”活动。三位老师利用生动的PPT，向老师们推荐了3篇优秀论文。李雯老师推荐的《中大班户外自主游戏巧用“点赞卡”》以“点赞卡”为核心，利用典型案例阐述“点赞卡”的由来、使用方法及其作用意义;刘琳老师推荐的《追随幼儿的需求，推进教研活动》从现状、改革、反思三大块撰写。从“反思”中受到启发——多从 “幼儿的发展”角度论述;卞爱莲老师推荐的《学前儿童身体控制和平衡能力发展的特点及教师的教育策略》以理论支撑，专家指导性强。在论文撰写过程中，可以为我所用。

　　林浩、邹益金、周小红老师是我园课题论文撰写能力较强的教师。他们结合自己的写作经历，以自己撰写的优秀论文为例，与各位教师分享交流。林老师分享了自己的菜鸟写作经历，鼓舞年轻教师多看、多动、多思;邹益金老师强调了自己对个案、照片的积累，通过主题聚焦找出共性;周小红老师从“方向、架构、内容、润色”四方面作了细致讲解。经验分享后，邵老师从论文的选点、题目、理论支撑、撰写方式、基本格式等方面再次帮助大家梳理写好论文的关键点。

　　本次活动解决了我园年轻教师们的困惑，对论文的撰写有了更深一步的了解。活动最后，还组织了“小练笔”活动。以大班——幼儿运动游戏资源的利用与管理，中班——如何开展亲子生态运动游戏，小班——生态运动游戏中教师指导策略为主题，现场构思论文标题与结构，老师们思绪万千……相信大家都会以此为新起点，让论文撰写成为一种乐趣!