为了让幼儿学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为幼小衔接做好自理能力的准备。从而明确小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识，6月7日下午，我班邀请陈逸冉妈妈来园教小朋友们整理书包，通过整理书包萌发做小学生的愿望。

　　活动中，虽然呈现在孩子面前的各类学习用品显得有些多而“乱”，但在陈妈妈的演示下，一个个学习用品整齐有序地放进了书包。接下来小朋友们自己尝试学习整理书包，孩子们个个临“乱”不惧，分类、整理，忙而不乱，一眨眼功夫，桌上的各类学习用品都被整整齐齐地收拾在孩子心爱的书包里。

　　通过整理书包的活动，不仅让幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时也提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿能顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。