孩子们升入中班,面对新的班级环境,他们充满好奇、新鲜感,为遵循孩子的需求,我们年级组老师尝试让孩子作为班级主人,让他们在自主创设或隐性引导下,从做标记、说说我的暑假趣事、我是值日生、区域标记、播报天气预报等多个角度,全面推进以孩子为主体的课程故事,让他们在参与班级环境创设、为他人服务、与同伴共同活动的过程中,争做班级主人,自己的事情自己想,自己的事情自己做,在自我发展的同时学会与同伴友好相处,体验做班级小主人的成功感与自豪感。
接下来请和我们一起夸夸孩子们的进步吧!
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