刚入园不久的小班幼儿体力较弱、手脚协调能力较差，《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，教师创设"小刺猬运果果"的情境，游戏中幼儿扮演小刺猬爬上山坡找果果，然后把果果扔给山下的刺猬妈妈，家长用盆接住孩子扔下来的果果，并放到自己的休息区，全部果果都找到之后，家长和孩子一起数一数果果的数量，让孩子通过翻滚等动作将果果黏在自己的衣服上，最后小刺猬与妈妈分享果果，通过亲子间抱一抱、蹭一蹭等好玩的亲子互动，把果果黏到家长身上。整个游戏发展了幼儿爬坡、投掷、翻滚等动作，从而提高幼儿身体动作的协调性。让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流。

　　小班孩子小，参与游戏的积极性不高，因此，我们将整个游戏以亲子合作的方式展开，借此机会让孩子和家长一起游戏，有了家长的参与，孩子在游戏中的积极性也得到了提高，同时能享受亲子运动带来的愉悦感受。