教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材。”“大自然、大社会是知识的主要来源。”幼儿园里的种植园地、自然角，都是孩子接触自然的有效途径。

仲夏时节，园所小花园里的枇杷树长出了黄黄的果子。5月16日下午，雕庄中心幼儿园大班的宝贝们在老师的带领下来到了枇杷树下进行“枇杷采摘”活动，老师和孩子们在园中找到了梯子，一起扛起梯子朝枇杷树走去，一二一、一二一……哈哈哈哈哈，欢快的笑声充满整个幼儿园。

采摘前，老师首先给小朋友讲解了采摘的方法和安全注意事项，接着孩子们就迫不及待地忙开了……孩子们先寻找枝丫低的枇杷进行采摘，当把自己亲手采摘的枇杷时，脸上都露出了灿烂的笑容，在老师的帮助下高处的枇杷也被孩子们陆续采摘了下来，宝贝们高兴得欢呼雀跃，脸上洋溢着丰收的喜悦之情。
   在采摘的过程中，孩子们既知道了枇杷的样子，还了解了通过观察颜色辨别枇杷的成熟度。孩子们将采摘到的枇杷和同伴一起分享，感受收获的甜蜜。
   采摘结束后，宝贝们开始品尝美味的枇杷，边吃边述说着自己的感受：“好酸啊!”、“好好吃，我还要吃一个!”、“我这个很甜的!”……大家七嘴八舌地谈论着枇杷的味道和自己的发现。教师也随机分享了和枇杷相关的知识内容，如：枇杷小的时候是什么颜色的呢?现在成熟了又是什么颜色的呢?为什么枇杷有的特别甜，有的还酸酸的呢等等。

本次采摘活动，孩子们一起感受生活，体验劳动的快乐。看着宝贝们红彤彤的小脸，相信他们收获的不仅是沉甸甸的果实，更是幸福的体验。