为推进幼儿园课程“园本化”建设，进一步提升老师们对主题课程的理解力、执行力，更好地促进幼儿的学习与发展，2019年9月18日，雕庄中心幼儿园中心园全体教师在邵丽娟副园长的带领下开展了幼儿园课程“园本化”背景下的主题资源包审议研讨活动。

　　本次活动分两个环节进行。首先，小中大三个年级组各派两名教师向大家介绍第一主题下的活动内容、主题目标以及现有教学具等。两位老师分工合作，一个操作电脑讲解课件、视频、音频等，一个向大家展示纸质教具、操作材料等。然后各位老师对每个集体活动的教学具和内容等提出自己的意见，老师们各抒己见、畅所欲言，从多个角度对主题活动进行梳理、调整和改进，研讨氛围积极热烈。

　　最后，邵老师对本次园本课程中的主题资源包审议活动提出了建议：美术活动必须在区域活动和延时活动中体现；音乐活动须由配班老师弹奏；数学活动，必须有孩子能操作的材料；有争议的活动，活动内容重复的要替换掉。邵老师还强调必须杜绝“小学化“倾向，要结合现在的信息技术，重新制作教学具等。

　　本次集体审议研讨活动，为参研老师在主题资源包审议的形式和方法上提供了相互学习、相互借鉴的平台，更让老师们在主题审议活动中增加了对教材内容的了解，让主题课程实施的过程真正成为“基于儿童、基于园本”，从而促进教师、幼儿共同发展。

（撰写：刘琳  审核：周小红）