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　　自然角是幼儿探索、观察动植物的一方小小天地，是幼儿最喜欢活动区之一。自然角的个性创设，既能激发幼儿观察、探究的兴趣，美化教室环境，也能增强幼儿关爱环境、关爱动植物的情感，培养幼儿“小主人翁”的意识。

　　10月12日中午，采菱园每班一位教师齐聚一堂，共同观赏了各班的自然角，在看一看、议一议中，相互学习，共同进步。各班的自然角创设都能从幼儿的年龄段特点、兴趣、季节特征等出发，因地制宜对班级自然角进行了精心规划和设计，并在家长资源、社会资源等的共同作用下，收集了丰富的材料，许多幼儿和家长也共同参与了自然角的布置，使自然角的创设更具个性。例如：小班自然角物品摆放整齐美观，合理利用空间，摆放有序。花盆上统一贴上幼儿的照片，更便于幼儿观察、照顾自己的植物;中班的自然角空间较大，从教室一隅延伸到外阳台，区域设置分明：有种植区、观赏区、饲养区、观察记录区等应有尽有，包容性强;大班重在实验、观察，并用写生的方法把观察到的种子发芽、纸上种菜等小实验记录下来。

　　在这次的自然角参观活动中，让我们得到了一次相互学习、交流、分享的机会。在思维的碰撞中，迸发出了自然角创设、管理和维护更多的思考。

(撰写：谢婧  审核：赵红霞）