陈鹤琴先生主张让幼儿走向大自然，因为它是一本“活”的书，万事万物容纳于其中，而自然角是幼儿认识自然科学的一个窗口。自然角也是幼儿认识周围世界，发现、探索生活奥秘的小角落。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，让孩子进一步亲近大自然，养成爱观察的良好习惯进而形成爱护动植物的意识，中班全体小朋友和老师一起动手创建了属于自己班的自然角乐园。

　　在这次创设活动中，教师们引导幼儿和家长参与班级自然角的美化和种植，孩子们和家长一起收集各种物品来不断丰富自然角的种植材料。秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性的特点。各班自然角里区域设置分明，养殖区，观赏区、实验区等应有尽有。同时，自然角的创建能从幼儿年龄特点出发，种类丰富，物品摆放错落有致，仿若成了一个生机勃勃的绿色生态园。孩子们能在老师的指导下学习观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况，增强了幼儿对观察的兴趣和持续性。

　　通过这次自然角创建活动，不仅让孩子们学习了简单的种植技能，而且极大地丰富了幼儿的科学知识，激发了幼儿探索的兴趣。孩子们在这一过程中，既感受劳动带来的收获与快乐，又培养了孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。

（撰写：沈洁  审核：周小红）